Hazte miembro

Ser parte de RIDUCA (Red Iberoamericana de Docentes Universitarios de Contabilidad y Auditoria) no tiene ningún costo, es libre, tanto su entrada como salida, lo cual puedes hacer en cualquier momento. Para ser parte de RIDUCA, sólo debes completar la información básica dando clic aquí o en el enlace siguiente:
Contáctanos por: riducared@gmail.com
Quiénes pueden ser miembros de RIDUCA:
Podrán ser miembros de RIDUCA aquellas personas naturales o físicas  que ejerzan o hayan ejercido la docencia de Contabilidad o Auditoría en universidades o entidades de educación superior Iberoamericanas, públicas o privadas, sin importar su grado académico. Ingresando y saliendo en cualquier momento, sin ningún compromiso o costo.
Las actividades de RIDUCA están abiertas a la colaboración y la participación de otros profesionales, entidades y asociaciones de cualquier país del mundo, inclusive la de estudiantes de Contaduría Pública y profesores de contabilidad nivel medio o técnico; pero su principal objetivo y razón de ser son los docentes o educadores universitarios de contabilidad y auditoría de Iberoamérica.
También podrán ser miembros institucionales las Universidades (o entidades de educación superior) en las cuales se impartan cátedras de Contabilidad y/o Auditoria o formación de Contadores Públicos y/o licenciados en Contaduría Pública.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Motivos que sustentan la modificación ("actualización") de un Dictamen previamente emitido en una Auditoría de Estados Financieros según las Normas Internacionales de Auditoría (NIA)*

*por Mario Echeverría . Las Normas Internacionales de Auditoría (NIA) constituyen un marco fundamental que guía el proceso de auditoría de estados financieros, asegurando la integridad y la transparencia de la información financiera presentada por las entidades. Dentro de este marco, la NIA 705, conocida como "Modificaciones a la Opinión en el Dictamen del Auditor Independiente", despliega un conjunto de directrices precisas y estructuradas que regulan la situación en la cual un auditor se ve compelido a modificar un dictamen en un informe de auditoría. Estas modificaciones pueden abarcar una gama de situaciones y opiniones, incluyendo la opinión adversa, la opinión con salvedades e incluso la opinión sin salvedades. Por otra parte, los motivos (en opinión del autor) para cambiar ("actualizar") un dictamen previamente emitido pueden incluir: 1- Eventos Posteriores a la Fecha del Dictamen: Los acontecimientos que se manifiestan después de la fecha en que se emitió el
Leer más

Estados Financieros fraudulentos y su impacto en las empresas y la sociedad en general*

  * Por Mario Echeverría Los estados financieros son una herramienta fundamental para la toma de decisiones económicas. Sin embargo, pueden ser manipulados para presentar una imagen falsa de la situación financiera, resultados de operación, flujos de efectivo y cambios en el patrimonio de una empresa. A estos estados financieros se les conoce como estados financieros fraudulentos y son aquellos que presentan de manera intencional información financiera falsa o engañosa. Este tipo de fraude puede tener un impacto significativo en los usuarios de los estados financieros, como los inversionistas, acreedores, reguladores y el público en general. El presente artículo explora las diversas clasificaciones de los principales fraudes en los estados financieros, los objetivos fraudulentos que se persiguen, el impacto que estos estados financieros fraudulentos tienen en la empresa y la sociedad en general y el rol de los gerentes, administradores y auditores ante este fenómeno. Clasificación de l
Leer más

¿Podrá la Inteligencia Artificial ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contadores profesionales?, si la respuesta es sí, ¿cómo? (1)

  (1)Artículo preparado por Mario Echeverría, con la ayuda de IA -Google Bard. _____________ La inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de revolucionar la educación, y el campo de la contabilidad no es una excepción. El Dr. Kai-Fu Lee (2), considerado uno de los mayores expertos mundiales en IA y autor del libro "AI Superpowers", cree que la IA puede ayudar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva y eficiente. El Dr. Lee señala que la IA puede ayudar a los estudiantes de varias maneras. Primero, la IA puede proporcionar a los estudiantes acceso a una gran cantidad de datos y recursos educativos. Esto puede ayudar a los alumnos a aprender a un ritmo más rápido y a comprender mejor los conceptos complejos. Segundo, la IA puede personalizar el aprendizaje para cada discente. Esto significa que la IA puede proporcionar a los educandos contenido y actividades que se ajusten a sus necesidades individuales. Tercero, la IA puede proporcionar a los estudiantes retro
Leer más